Aprender

La «sociedad del aprendizaje» nos reclama un cambio profundo en nuestras formas de aprender y enseñar. Aglutinamos conversaciones sobre cómo formar personas informadas y críticas que desarrollen todas sus capacidades y que sean conscientes y dueñas de sus aprendizajes.

La importancia de la medición del rendimiento de los centros educativos a través de la evaluación se ha convertido en una herramienta indispensable para mejorar y avanzar en Educación.
La evaluación interna y externa
Margarita Peña
Juan José Vergara explica los fundamentos del ABP y por qué es importante esta metodología.
¿Cómo implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos?
Juan José Vergara
Margarita García habla nos invita a pensar sobre una educación en la que los alumnos y alumnas sean dueños de su aprendizaje.
Los espacios educan y transmiten
Margarita García
María Acaso te invita a reflexionar de manera crítica sobre la arquitectura educativa y la composición de los elementos que forman un aula a través de este artículo. ¿Responde el aula tradicional a las necesidades actuales? ¿Tiene lógica que nuestras aulas sean las mismas que en el siglo pasado?
Desbaratar el imaginario para transformar los espacios
María Acaso
Rosa Liarte relata su segunda sesión en SantillanaLab, en la cual tocó dar forma a la mansión ABP. Además, se expuso una experiencia en la que se contrapusieron las aulas de infantil y las de bachillerato para analizar su estructura y su uso.
Un aula de infantil VS Un aula de bachillerato
Rosa Liarte
Aula "Segundo Esfuerzo"
Sandra Movilla Gomato
ABP no es un proyecto más
Mónica Cantón de Celis
Los espacios deben acompañar a las nuevas metodologías educativas. Para ello, Lucila Urda nos habla de cómo es necesaria la creación de equipos multidisciplinares para que la estética ayude a la pedagogía.
La transformación de los espacios educativos
Equipo SantillanaLAB
10 pistas para decidirte a trabajar por proyectos
Mónica Cantón de Celis
¿Cómo serán los adultos del mañana? ¿Serán esos individuos creativos, capaces de improvisar, tomar decisiones y liderar equipos? ¿Cómo deben formarse los alumnos para adquirir todas esas habilidades? El estudio Pez Arquitectos te invita a pensar sobre estas cuestiones.
El aula contemporánea
Pez Arquitectos
Fernando Trujillo pone al centro educativo como unidad principal de cambio y valora la utilidad de incorporar al mismo las herramientas y agentes externos como instrumentos para acelerar los procesos de innovación educativa.
El centro es la unidad principal en el cambio educativo
Fernando Trujillo
Imagen digital y nuevos formatos
Magoga Piñas
La implementación de ABP: ¿Programa de centro o iniciativa particular?
Equipo SantillanaLAB
En esta entrada, Neus Lorenzo ofrece una serie de claves y reflexiones para implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos sin la necesidad de un marco legislativo que lo regule.
De la inspección a la introspección: cómo aplicar ABP sin un marco
Neus Lorenzo
¿Cómo debe ser el espacio educativo, el entorno escolar y el lugar de aprendizaje?
Neus Lorenzo
Juan Carlos Pérez reflexiona en torno al potencial de la narración y los medios audivisuales dentro del ámbito educativo.
Del guion a la película en el aula
Juan Carlos Pérez
#RevoluciónEducativa
Juan Carlos Pérez
Esos espacios tan humanos
Clara Cordero
Podcast escolar. Tres meses de aprendizaje y un 2019 apasionante.
Fernando Herranz
Los modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas están reaccionando de forma diversa, compleja y coherente con lo que vive el mundo escolar.
Matemáticas y educación actualizan su relación
Equipo SantillanaLAB
En Latinoamérica es relevante la denominada etnomatemática. Una actividad que rescata partes de la cultura de un pueblo que al combinarlas son prácticas para ser usadas en las matemáticas.
El valor de las etnomatemáticas
Equipo SantillanaLAB
La exposición “El juego del arte” propone un insólito relato visual por la historia del arte del siglo XX: el que explora las transferencias entre las pedagogías emergentes de la época y el desarrollo de un nuevo pensamiento visual y artístico.
El giro del arte y la educación
Isabel Andrade Gamarra
El Flipped Learning ha supuesto durante los últimos diez años uno de los modelos pedagógicos más conocidos, desarrollados y aplicados en el mundo educativo, como una forma de implementar metodologías activas en el aula
Metodologías inductivas y aprendizaje inverso: un nuevo modelo de aprendizaje
Raúl Santiago

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Buzón de sugerencias

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