Una reflexión en torno a los Maker Spaces
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Resumen

Santiago Fuentemilla es uno de los expertos del eje del Santillana Lab espíritu maker. En este vídeo, el experto en diseño y construcción explica que un colegio o centro educativo que quiera crear un rincón maker debería, en primer lugar, saber para qué lo quiere exactamente antes de adaptarse. El reto debe ser linkar el espacio maker con el currículo, no tratarlo como algo externo, sino encontrarle sentido en el panorama actual. Además, debe solucionar las problemáticas reales con las que cuentan algunos alumnos: debe ayudar a la inclusión en el grupo.

Santiago Fuentemilla

Especialista en diseño arquitectónico y construcción

"Un maker space es suficientemente flexible como para que se adapte a cualquier centro educativo".

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