Responsabilidad social y alianzas estratégicas
Diseñar una estrategia de responsabilidad social corporativa puede dar prestigio y autoridad a un centro educativo y las alianzas estratégicas con empresas u organismos ofrecen oportunidades para seguir creciendo.
La matemática, un perímetro complejo de enseñar
Enseñar matemáticas va mucho más allá de repetir un texto guía en la clase y de llenar el tablero de fórmulas y ecuaciones; implica, además, conocer un poco de historia, de psicología, de semiótica, de neurociencia, de epistemología, y por supuesto, lo principal, pero no suficiente, de saber matemática.
La función del equipo directivo en la innovación educativa
"La innovación educativa requiere personas que puedan levantar la cabeza para encontrar la problemática del entorno y aportar soluciones".

#SantillanaLAB

El espacio digital que visibiliza las tendencias e iniciativas de innovación en la transformación del contexto educativo. 

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Todo el mundo quiere 'quants'
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¿Cómo se innova en los centros educativos?
¿Qué es innovar?
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Educar mentes curiosas
La revolución de las escuelas21
La innovación son las personas
Así fue la última temporada de Santillana LAB
¿Para qué sirve SantillanaLAB?
¿Qué es Santillana LAB?
Cuadernillos Vivalectura 2018: ¿Cómo leemos?
La innovación no se prescribe
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La innovación nace de una necesidad
Aprendizaje cooperativo en las escuelas
El vídeo como herramienta para el colegio
Coaching para directivas
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¿Cómo conectar emocionalmente con los alumnos?
EduExperiences
El director como líder y aprendiz
Innovación en las organizaciones educativas
La escuela como organización que aprende
8 claves para construir un proyecto educativo efectivo
Funciones de la directora escolar del siglo XXI
Así es como elegimos el colegio para nuestros hijos/as
Top APRENDER
La matemática, un perímetro complejo de enseñar
Proyectos Maker en la promoción de aprendizaje consciente
La punta de lanza
Aprender y desarrollar habilidades emocionales en la escuela
El pensamiento computacional para comprender y cambiar el mundo
El aprendizaje responsable
Pensar, un aprendizaje para toda la vida
Habilidades para la colaboración
¿Hablamos de cambio profundo en la profesión docente?
Habilidades para el (DES)ORDEN familiar
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La opinión del profesorado ante el reto de la evaluación del curso 19-20
Francesc Pedró explica lo que funciona en la transformación de la escuela
La clave para aprender es… COMPRENDER
Papiroflexia en las clases de matemáticas y ajedrez
La humanización de los algoritmos
Evaluar sin traumatizar
Conectar las emociones para el aprendizaje de matemática
Las matemáticas imprescindibles para la vida
El aprendizaje cooperativo: la revolución del aprendizaje
El podcast y aprender
¿Qué hay que aprender hoy?
Metodologías experimentales
¡Un poco de juego, por favor!
Metodologías inductivas y aprendizaje inverso
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El giro del arte y la educación
El valor de las etnomatemáticas
Matemáticas y educación actualizan su relación
Podcast escolar: Tres meses de aprendizaje y un 2019 apasionante
Proyecto Audio Escolar
Esos espacios tan humanos
Repensar los espacios educativos
La innovación educativa necesita cambios en el espacio
La transformación de los espacios educativos
Del aprendizaje a los aprendizajes
El aula contemporánea
La justificación de la transformación de los espacios
Desbaratar el imaginario para transformar los espacios
Los espacios educan y transmiten
Aula 'Segundo Esfuerzo'
De la casa a la escuela, de la escuela a la casa
El paradigma de los nuevos lenguajes
SantillanaLAB y la vanguardia de lo posible
Imagen digital
Beneficios de los nuevos formatos en el aprendizaje
#RevoluciónEducativa
Imagen digital y nuevos formatos
Del guion a la película en el aula
10 pistas para decidirte a trabajar por proyectos
ABP no es un proyecto más
El centro es la unidad principal en el cambio educativo
La implementación de ABP: ¿Programa de centro o iniciativa particular?
Espacio educativo, entorno escolar y lugar de aprendizaje
Un aula de infantil VS Un aula de bachillerato
Mi experiencia en #SantillanaLab
De la inspección a la introspección: cómo aplicar ABP sin un marco
Evaluar para transformar la escuela
Cambio en la estrategia educativa de un centro
Ambientes de aprendizaje para la ciudadanía
¿Cómo implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos?
La evaluación interna y externa
Top CONVIVIR
Responsabilidad social y alianzas estratégicas
Cómo construir un canal para aumentar el número de alumnos
Clima de trabajo y cultura de las organizaciones
Campañas publicitarias y marketing para centros educativos
Caminos hacia un desarrollo sostenible en las escuelas
El emprendimiento social desde la escuela
Podcast 'Diario de una docente'
Nuevos lenguajes, nuevas soluciones
En la dirección de la nueva normalidad escolar
Aprender haciendo para el bien común
Encuesta internacional TALIS de la OCDE para Colombia
El sentido de la formación de los estudiantes en habilidades pro-sociales
Entrevista a Patricia Zorrilla
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Puentes al futuro de la Educación: recomendaciones para la era digital
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Comunicación educativa: por y para las familias